Psychologická publikace přeložená z francouzštiny se věnuje tzv. usnadňované komunikaci. Cílem této metody je "vrátit slovo těm, kteří jsou odříznuti od světa" .
Publikace se zabývá problematikou překladu uměleckého textu, k níž přistupuje jak z hlediska odborného (pojednává o klíčové otázce zaměření překladatele na čtenáře), tak praktického (teoretickou dimenzi aplikuje na konkrétní případy převodu beletrie).
Slovník obsahuje slovní zásobu frekventovanou v administrativní, právní, ekonomické, finanční, společenské, politické a sociální oblasti, a to v rozsahu téměř 4500 hesel a několikanásobně více podhesel a dále přes 2000 zkratek.
Lexikon obsahuje na 2 500 hesel. Jeho prostřednictvím si uživatel rozšíří jak znalost anglické frazeologie v širším slova smyslu, na niž se lexikon soustřeďuje, tak i znalost anglo-amerických reálií.
Reedice jedné z nejžádanějších a samotným autorem z jeho díla nejvíce ceněných knížek, v níž v krátkých brilantních úvahách staví proti moderní lhostejnosti a sobectví zaujaté hledání dobra, pravdy a smyslu života.
Projektivní metody hrají dnes již nezastupitelnou úlohu v psychologické diagnostice. Autor v publikaci seznamuje čtenáře s cíli a postupy jednotlivých projektivních metod, s jejich vyhodnocováním a s jejich teoretickými východisky.
Divadelní prostor, divadelní situace, divadlo jako médium přenosu informací a komunikace „o člověku v situaci“. Určeno divadelním teoretikům, divadelním tvůrcům, studentům příslušných oborů.
Publikace anglického autora, jednoho ze zakladatelů výchovné dramatiky, je určena všem, kteří se chtějí věnovat dramatické výchově, učitelům, rodičům, vychovatelům.
Kniha renomovaného historika v oboru dějin techniky pojednává o novém využití techniky v průmyslové revoluci a je zaměřena především na Velkou Británii v období let 1750 – 1850.
Kniha se pohybuje na pomezí filozofie a beletrie. Je originální jak svým tématem, tak způsobem zpracování. Vznikala během tří let ve spolupráci s hlavním představitelem postmoderny u nás prof. Václavem Bělohradským.
Publikace seznamuje českou učitelskou veřejnost a širší odbornou veřejnost s americkými pedagogickými zkušenostmi, didaktickými přístupy, modely a konkrétními metodickými postupy.
