Nejprodávanější Kniha v roce 2017
společenské vědy

Publikace se zabývá tématem, jehož systematické pokrytí je nutné nejen pro budování odborného diskursu genderových studií u nás, ale také pro úplnější poznání transformačních procesů v České republice po roce 1989.

Sborník přináší příspěvky z mezinárodní konference konané u příležitosti 130. výročí narození a 60. výročí úmrtí Emanuela Rádla (Praha 9.-12. února 2003).

Dějiny latinsky psané literatury od jejích počátků v polovině 3. stol. př. Kr. až do konce 5. stol. po Kr. včetně křesťanských autorů.

Monografie obsahuje tři sociologické texty.

Sborník příspěvků ze stejnojmenného cyklu seminářů Masarykova ústavu AV ČR.

Kniha německé politoložky se zabývá v historickém kontextu otázkou viny či provinění a jejím významem pro kulturu demokratické země.

Čtvrtý díl této souborné práce pokračuje ve výkladu mystiky křesťanské, zabývá se mystikou islámskou a rovněž novým rozvojem mystiky na Západě.

Výbor si klade za cíl seznámit české čtenáře s některými texty tartuské školy, která se pod vedením Jurie Michajloviče Lotmana zformovala v 60. letech na univerzitě v estonském Tartu.

Provokativní básnická sbírka ženské poetické skupiny Fatální Fámy. Společnou prvotinu zahajuje womanifest, v němž básnířky definují nejen svou tvorbu, ale především vlastní nazírání umění slova i života.

Dodatky k Ottovu slovníku naučnému, zahrnující hesla Ši-Už.

Sborník soustřeďuje příspěvky ze setkání pamětníků založení a počátků ČSAV. Vzpomínky na skutečné „první kroky“ centralizovaného základního výzkumu.

Český překlad lexikonu historických míst Čech a Moravy.

Kniha umožňuje neobyčejně ucelený a zasvěcený pohled na tradiční život černé Afriky.

Výbor pořízený z havajského originálu obsahuje vedle mytologických vyprávění i povídky oblíbené na dvoře havajských králů.

Autor obnažuje kořeny lidské destruktivity.

První díl encyklopedie, který zahrnuje všechny současné, bývalé i zaniklé městské lokality v rozmezí písmen A-G.

Monografie Dohled a okraj: rozhodovací procesy je třetí ucelenou zprávou z terénního výzkumu, který Pražská skupina školní etnografie provádí od roku 2008.

Text monografie pojednává o možnostech rozvoje osobnosti žáka s postižením zraku v procesu edukace. Zaměřujeme se na rozvoj potencialit žáka s postižením zraku s cílem nabytí kompetencí pro autonomní a šťastný život.