Čtení o Bohumilu Hrabalovi přináší kritickou reflexi autorova díla, která je reprezentována hlavně pracemi, jež se věnují obecnějším problémům literární poetiky.
Publikace inspirována umělecko-didaktickými experimenty provedenými v rámci seminářů předmětu Didaktika výtvarné výchovy – intermediální výukové modely. Je koncipována jako soubor esejů volně reflektujících paralely mezi uměním a výchovou.