Cílem cvičebnice je poskytnout komplexní přípravu na maturitní zkoušku. Publikace dává žákovi svou strukturou a tématickým zaměřením možnost získat představu o typologii úloh v maturitních testech.
Nejobsáhlejší a nejaktuálnější příručka tohoto typu v novém vydání vysvětluje problematické jevy českého pravopisu, vše je doprovázeno množstvím příkladů a vysvětlujících poznámek.
Nové, přepracované a doplněné vydání Slovníku českých synonym a antonym přináší nejen rozsáhlejší slovní zásobu, ale rovněž i zpřesnění a sjednocení stylistických příznaků.
Další z řady monotematických učebnic fyziky pro gymnázia. Učebnice, které jsou zpracovány podle tematických celků, lze využít pro třídy s vyšší i nižší hodinovou dotací.
Učebnicový titul z edice Občanského a společenskovědního základu se zaměřením na sociologii a média. Učebnice se zabývá dvěma okruhy občanského a společenskovědního základu, a to problematikou sociologie a dále médii a jejich vlivu na člověka.
Sbírka obsahuje 4 500 úloh. Úlohy jsou uspořádány do 20 kapitol. Na závěr jsou uvedena zadání písemných zkoušek při přijímacím řízení na některých vysokých školách.
Čtvrtý díl učebnicové řady Matematika pro střední odborná učiliště jsme rozdělili do tří tematických celků: Stereometrie; Pravděpodobnost v praktických úlohách a Práce s daty v praktických úlohách.
Učebnicovou sadu tvoří učebnice, pracovní sešit a průvodce pro učitele. Inovativní přístup k výuce literatury spočívá zejména v důkladném rozboru významných děl,
Učebnice kromě výkladového textu a nejrůznějších zajímavostí ze života spisovatelů obsahuje také ukázky vybraných literárních děl a otázky usnadnující jejich rozbor.
Pracovní sešit nabízí rozšířené množství ukázek literárních děl, které doplňují výklady v učebnici. Jejich smyslem je představit komplexněji tvorbu jednotlivých literárních osobností.
Učebnice psychologie komplexně pokrývá učivo předmětu psychologie na středních školách. Zabývá se psychickými procesy, psychologií poznání, psychologií osobnosti, vývojovou psychologií i sociální psychologií.
