Autoři publikace se ve svých příspěvcích věnují především zavedení a rozvoji multikulturní výchovy na 1. stupni ZŠ. Mimo jiné představují multikulturní projekt Czechkid a využití jeho praktického, komplexního a interaktivního internetového nástroje.
Zkušení autoři v metodice přinášejí náměty na výuku PT Výchova demokratického občana na 1. stupni ZŠ. Aktivity a projekty ukazují, jak vést své žáky k pocitu odpovědnosti, k hledání řešení problémů, k respektu vůči druhým i sobě.
Publikace obsahuje inspirativní náměty na hry do hodin českého a cizího jazyka. Jednotlivé hry slouží k procvičení dosud získaných vědomostí a dovedností, rozšíření slovní zásoby a vysvětlení konkrétních gramatických jevů.
Publikace obsahuje konkrétní náměty na nácvik čtení u žáků s dyslexií. Předložené texty jsou přizpůsobeny věku žáků a zároveň jsou vybrány tak, aby u nich vzbuzovaly touhu po poznání něčeho nového.
Publikace obsahuje praktická nápravná cvičení pro žáky se specifickými poruchami učení na 1. st. ZŠ. Jednotlivá cvičení jsou věnována pozornosti, pravolevé orientaci a zrakové percepci dětí.
Publikace obsahuje inspirativní náměty a přípravy do hodin s tematikou volby povolání.
Všechny aktivity vycházejí ze životní reality žáků, a umožňují jim tak osobní přístup k tématu.
Publikace obsahuje inspirativní tematické celky rozvíjející jednotlivé gramotnosti, vychází z dlouholeté praxe autorů na základní škole. Důraz je zejména kladen na rozvoj komunikativních dovedností dětí.
Zahrada je téma, které spojuje všechny výukové lekce této publikace. Vhodná je pro mladší žáky 2. stupně k podpoře jejich čtenářské a matematické gramotnosti.
Nápaditá metodika, která nabízí podněty a zkušenosti ve výuce průřezových témat, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, je postavena na vděčném tématu – hře na detektivy. Zábavné aktivity založené na objevování pro žáky 1. stupně
Publikace nabízí pestré a inovativní zpracování oblíbeného tématu žáků na 1. stupni ZŠ Naše příroda. Příspěvky si kladou za cíl ukázat dětem podrobněji svět kolem nás v jeho detailech a překvapivé dokonalosti.
Publikace obsahuje inspirativní náměty na hry do hodin českého a cizího jazyka. Jednotlivé hry slouží k procvičení dosud získaných vědomostí a dovedností, rozšíření slovní zásoby a vysvětlení konkrétních gramatických jevů.
Publikace obsahuje praktické rady, návody a postupy pro práci výchovného poradce. Nedílnou součástí jsou konkrétní příklady z praxe, užitečná doporučení a odkazy na další informační zdroje.
Publikace obsahuje inspirativní tematické celky vycházející z autorčiny dlouholeté praxe v mateřské škole. Důraz je kladen na rozvoj prosociálních schopností dětí v průběhu adaptačního období, ale nejen v něm.
Publikace obsahuje inspirativní tematické celky vycházející z autorčiny dlouholeté praxe v mateřské škole. Nejrůznější zábavné hry, činnosti a společná povídání jsou věnovány zejména proměnám přírody a rozvoji dětského prosociálního cítění.
Autorky publikace se zaměřují na rozvoj emočního a prosociálního cítění dětí předškolního věku. Ve třech tematických celcích děti formou her, dramatizací a metod osobnostě sociálních výchovy objevují svět emocí svých i druhých.
Publikace plná her a činností s environmentální a ekologickou tematikou. Děti se zábavnou a tvořivou formou učí rozumět světu živé i neživé přírody, její rozmanitosti a významu pro život člověka.
Publikace od autorky s dlouholetou praxí učitelky a didaktičky výtvarného oboru je plná nápaditých výtvarných aktivit a her inspirovaných jen zdánlivě všedními tvary a projevy přírody, světem umění a sounáležitostí rodiny.
Náměty na atraktivní výtvarné činnosti,které sepsaly zkušené galerijní pedagožky, rozvíjejí dětské smyslové vnímání, jejich fantazii a přirozenou tvořivost.Děti díky nim poprvé objevují svět umění a dostávají prostor pro svá první umělecká vyjádření.
Pracovní sešit obsahuje pracovní listy k ověření pohybových a manipulačních dovedností dítěte. Pokud má dítě u některých z dovedností rezervy, pracovní listy nabízejí návod na jejich procvičování.
Pracovní sešit obsahuje pracovní listy k ověření tvořivých schopností dítěte. Rodiče mohou také zjistit, jak je jejich dítě vnímavé v oblasti zrakové a sluchové.
