Vzdělávání dospělých se v současné době stalo globálním
fenoménem, patří k proklamovaným prioritám rozhodujících
ekonomických a politických aktérů soudobého světa.
Jaké podněty poskytuje proces globalizace lidskému učení? Může
existovat vědění nezávislé na sociálních vztazích? Podporuje
ekonomická globalizace rozvoj vzdělávání, nebo způsobuje jeho
úpadek? Takové a podobné otázky si kladou autoři této knihy.
