Nejprodávanější knihy v roce 2026
podle věku

Větný rozbor často školákům dokáže pěkně zamotat hlavu. Proto vám přinášíme sbírku cvičení, s níž mohou děti postupovat krok za krokem, a postupně si tak celou oblast větného rozboru osvojit.

Vietnamská konverzace zaměřená na cesty vhodná i pro začátečníky, u všech vět je uveden přepis výslovnosti. Díky této příručce se zvládnete dorozumět v nejrůznějších situacích.

Velmi populární publikace, Vyjmenovaná slova je opět skladem v přepracovaném vydání. Vyjmenovaná slova tvoří jeden ze základních stavebních kamenů české gramatiky, proto je důležité, aby se v této látce děti cítily jisté a mohly na ni dále navazovat.

Praktická knížka se stane dobrým pomocníkem při učení a procvičování ruských slovíček.

Publikace je určena pro vyučující, žáky ZŠ a SŠ, ale také zájemce o 3D tisk. Učebnice přehledně a srozumitelně provádí celým procesem 3D tisku od modelování přes slicování až po finální tisk výrobku.

Kniha obsahuje soupis geometrických pojmů bohatě doplněný ilustracemi a fotografiemi. Klasické i méně známé geometrické úlohy jsou předkládány v historických souvislostech, s důrazem na spojení geometrie s technickou praxí, uměním i s grafikou.

Přehledná jazyková příručka obsahuje základní konverzační témata: výslovnost, azbuka, všeobecné výrazy, pozdravy a představování, otázky a všeobecné výrazy, hotel, ubytování, restaurace, snídaně, předkrmy, polévky, maso, ryby a plody moře aj.

Aktuální konverzace na cesty do Chorvatska. Tato knížečka vám pomůže pohotově se dorozumět v běžných situacích. Oceníte ji při seznamování, v hotelu, na nákupech, v baru i v restauraci, popisuje například typická chorvatská jídla a nápoje.

Tato příručka má čtenáři pomoci, aby se příjemnou formou zdokonalil v technice psaní: aby byl „doma“ v budování příběhu, uměl pracovat s postavami, aby lehce vytvářel živé a věrohodné dialogy a ovládl spoustu dalších dovedností.

Publikace Kognitivní činnosti v předškolním vzdělávání je metodickou příručkou, která se věnuje rozvíjení poznávacích (kognitivních) procesů a řeči u dětí předškolního věku.