Proč je Česko takové, jaké je? Proč se naše dějiny neustále proplétají s geografií? Tato kniha odhaluje fascinující příběh, v němž krajina není jen kulisou, ale aktivní silou utvářející osud národa.
Navracení data odkazuje k tomu, co je jen jedenkrát, co se neopakuje: uchovává je jako tajemství, které je na příchodu. Je-li tomu tak, pak má-li být možné o jedinečném svědčit, je třeba právě tak jedinečná poetika.
Svět se doslova mění před očima. Umělá inteligence proměňuje pracovní trh a přiměje nás znovu definovat, co nás činí lidmi. Na všech kontinentech sílí donedávna odepisovaný nacionalismus a obrací se proti zavedeným pořádkům a globalizaci.
Co pro nás dnes znamená přikázání „světit den odpočinku“? Není to jen fráze z jiného věku? Walter Brueggemann ukazuje, že právě v době nepřetržitého provozu, tlaku na výkon a všeobecného vyčerpání má šabat nečekanou sílu.
Autorka monografie Teoretické základy psychoanalýzy se pokouší zaznamenat úsilí několika generací psychoanalytiků o nalezení „tygra“ - především o pochopení rozsáhlých oblastí lidského nevědomí přesahujících vědomou zkušenost ...
Kniha vzniká spolu s celovečerním filmem Hříšník. Ten mapuje kariéru a životní příběh jednoho z nejlepších fotbalistů české historie Tomáše Řepky. Na bývalého kapitána Sparty vzpomínají nejen čeští spoluhráči, ale i hvězdy z anglické a italské ligy.
Tato kniha je určena všem, kteří chtějí zůstat fyzicky aktivní, sebejistí v pohybu a zároveň pečovat o své zdraví, energii a celkovou vitalitu v každodenním životě.
O česky a německy psané literatuře z českých zemí se dosud vyprávělo v oddělených příbězích, které měly zdůvodnit svébytnost národních literatur. Tato kniha naopak poprvé nahlíží vývoj literatury v českých zemích jako celek.
Modifikovaná znění předpisů z oblasti finančního řízení a účetnictví vybraných veřejných institucí upravená technologií final® Read and Know a přehledně uspořádaná do kapitol podle tematického zaměření informací.
Kniha > je věnována kvalitativnímu zkoumání pojetí profese vysokoškolských učitelů připravujících budoucí učitele ZŠ a SŠ a jejich kariérních příběhů a akademických drah.
Slyšeli jsme o ní, vyzkoušeli jsme si ji, na něco jsme se jí zeptali. Co dál? Máme se o ni víc zajímat? Vyplatí se to? Jak nám může umělá inteligence prospět? Konkrétně v čem? Anebo od ní lidem něco hrozí?
Kolektivní monografie Umělá inteligence jako (nové) médium analyzuje dopady takzvané umělé inteligence (analytické i generativní) na současnou kulturu, od vysoké ke každodenní.
Vagína, vulva, jeskyňka, broskvička... říká se tomu tak, že? Správná otázka však zní: je na ni žena dostatečně hrdá? Nikdo nepřichází na svět s její dokonalou znalostí, rozhodně však stojí za to se do jejího zkoumání ponořit...