Publikace jsou vhodné nejen pro domácí přípravu žáčků na hodiny českého jazyka a matematiky, ale i pro učitele základních škol jako doplňkový materiál, např. pro hodiny suplování nebo krátké písemky.
Publikace jsou vhodné nejen pro domácí přípravu žáčků na hodiny českého jazyka a matematiky, ale i pro učitele základních škol jako doplňkový materiál, např. pro hodiny suplování nebo krátké písemky.
Veršovaný anglicko-český slovník je nejen malým praktickým slovníčkem, který je vždy při ruce, ale také knížkou plnou zábavy pro malé školáčky. V této knížce se děti (a nejen ony) naučí jednotlivá cizí slovíčka prostřednictvím zábavných básniček.
Učebnice je určena studentům středních odborných a vyšších odborných škol se zaměřením na cestovní ruch, obchodním akademiím pro volitelný předmět cestovní ruch, pro posluchače rekvalifikačních kurzů a též pro odbornou veřejnost v cestovním ruchu.
Tato publikace obsahuje více než 200 diktátů určených zejména pro domácí procvičování základních gramatických jevů a překonání obtíží spojených s českým pravopisem.
Ve školním roce 2016/2017 se poprvé uskutečnily celoplošné jednotné přijímací zkoušky na střední školy z českého jazyka a matematiky. Také ve školním roce 2017/2018 na některé žáky 9. tříd tyto zkoušky čekají.
Diktáty a praktická cvičení jsou vhodným doplňkem k procvičení a ujasnění si učiva 4. ročníku. K jednotlivým problematikám se vztahují přehledná základní pravopisná a mluvnická pravidla.
Součástí příručky je klíč ke všem cvičením.
Pracovní sešit k učebnici Nová literatura 1 pro střední školy rozvíjí znalosti, které žáci získali v učebnici, a umožňuje jim ověřit si, jak tématu porozuměli.
Fantastická příručka, která vám pomůže dostat své nápady na papír. Objevte, jak sestavit dokonalou pozvánku na večírek! Naučte se něco o rytmu a rýmu v poezii! Osvojte si nejlepší způsob, jak napsat formální e-mail!
Novinkou oproti 1. dílu Nové literatury je celobarevné provedení pracovního sešitu a využití barev pro odlišení funkce úloh, takže se můžete už na první pohled podle barvy rozhodnout, které úlohy ve které třídě plnit.
