První kniha, která chce českému čtenáři přiblížit svět dítěte v období novověku. Chce ukázat, v čem je toto období významné v otázce chápání osobnosti dítěte, co všechno předcházelo 20. století – století kultu dítěte.
Publikace podává obsahovou charakteristiku jedné z významných pedagogických škol a mapuje osudy jejího praktického uplatnění od dob Petersenových až po současnost.
Problém inovací v oblasti vzdělávání se stal z téměř neznámého fenoménu během několika let ústředním pojmem nejen vzdělávací politiky, ale i pedagogického bádání. Přitom lze sledovat v zásadě dvě hlavní linie.
