Tento pracovní sešit nabízí možnost zábavným a dětem
blízkým způsobem procvičit souhrnné učivo 1. třídy. Na každé stránce čekají pohádkové postavičky, které umí nejen rozesmát, ale i pomoci s četnými úkoly, které děti čekají.
Pracovní sešit pro žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ.
Všechny aktivity lze jednoduše zařadit přímo do výuky nebo využít pro domácí procvičování s rodiči.
Pracovní sešit pro žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ.
Všechny aktivity lze jednoduše zařadit přímo do výuky nebo využít pro domácí procvičování s rodiči.
Pracovní sešit pro žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ.
Všechny aktivity lze jednoduše zařadit přímo do výuky nebo využít pro domácí procvičování s rodiči.
Díky pestrému výběru aktivit si vaše dítě rozvíjí základní dovednosti, jako je počítání, vybarvování, kreslení, logické uvažování, jemná motorika a mnoho dalšího.
Třetí díl pracovních listů, které pomáhají dětem při problémech se čtením, svým pojetím navazuje na dva předcházející díly. Je to zábavná čítanka, s níž může dítě pracovat doma i ve škole.
Soubor pracovních listů pro optimální rozvoj schopností a dovedností předškoláka.
Pro děti 5-7 let. Jako prevence specifických poruch učení.
Máte doma budoucího prvňáčka? Pak je tato publikace určena právě Vám!
Publikace Zelená knížka pro školáky je určena všem šikovným a zvídavým dětem, které rády řeší nejrůznější hádanky a úkoly, při nichž mohou zapojit své mozkové závity, a zároveň si občas s chutí procvičí kreslířské dovednosti a cit pro barvy.
Pracovní sešit obsahuje pracovní listy k ověření pohybových a manipulačních dovedností dítěte. Pokud má dítě u některých z dovedností rezervy, pracovní listy nabízejí návod na jejich procvičování.
Publikace Těšíme se do školy je určena předškolákům, jež čeká nástup do 1. ročníku ZŠ. Kniha popisuje zkušenosti prvňáka Vítka, který je plný radostného očekávání, ale i pochybností z nového prostředí.
Pracovní sešit obsahuje pracovní listy k ověření tvořivých schopností dítěte. Rodiče mohou také zjistit, jak je jejich dítě vnímavé v oblasti zrakové a sluchové.