V české odborné literatuře ojedinělá práce seznamuje s některými principy grafologie, které nahlíženy pohledem hlubinné psychologie aplikuje nejen ručně vytvářené, ale do jisté míry i tištěné písmo.
Copak je ta Gollova historická škola? Jak lze v Palackém objevit kořeny československých dějin? Proč československý úředník těžko nachází řeč s maďarským, ačkoli se oba domluví německy? Vyhnali by TGM ze Slovenska, kdyby uvažoval nahlas?
Museli Japonci zničit Godzillu zrovna raketami z kadmia? Je správné jíst radioaktivní guláš? Může pití piva dopomoci k vědeckému objevu? Jak souvisí radium a dobrá pověst Marie Curie? Odpovědi nabízí nespoutaná, mimořádně zábavná a odborně fundovaná
Sborník shrnuje příspěvky ze stejnojmenné mezinárodní vědecké konference. Publikované práce prohlubují dosavadní poznání jedné z významných komponent moderních středoevropských dějin a předkládají k diskuzi řadu podnětných závěrů.
Bez pedagogického procesu nemůže existovat žádná škola. O této skutečnosti svědčí i druhé vydání publikace Pedagogický proces a jeho řízení, které se mu věnuje z různých úhlů pohledu. Kniha je netradičně rozdělena na tři základní části.
Svazek je českým příspěvkem k různým výsledkům mezinárodního studia středověké odborné literatury, která sloužila každodenním potřebám duchovních správců farností a zabývala se též kanonickým právem.
Autor v knize sleduje vznik a vývoj myšlenky nuceného přesídlení německého obyvatelstva z Československa a Polska až po její provedení po skončení druhé světové války.
Předkládaná publikace se zabývá jak aktivitami, jež byly přímo podporovány císařem Rudolfem II., tak i těmi, které se rozvíjely v širším společenském okruhu spojeném s císařským dvorem.
