Publikace vhodná pro základní školy obsahuje abecedně uspořádaný seznam fyzikálních pojmů a termínů s nimiž se žáci mohou setkat ve škole i v běžném životě. U většiny hesel jsou uvedeny odkazy na další pojmy, které s daným heslem souvisejí.
Tematické prověrky pro 7. ročník jsou částí souboru, který je připraven pro 6. až 9. ročník. Kromě sešitů pro jednotlivé ročníky vychází v knižní podobě také celý soubor pro 6. až 9. ročník včetně CD-ROM.
Příběh fyziky je komplikovaný a dobrodružný. Po staletí se fyzikové noří stále hloub do tajemství přírody, vyvíjejí nové přístroje, které pomáhají některá tajemství rozluštit a jindy zas vedou k objevení nových záhad.
Obecná teorie relativity popisuje gravitační působení pomocí matematické konstrukce diferenciální geometrie a tenzorů, kterými lze určit zakřivení prostoročasu a s ním spojené gravitační účinky.
Nemáte nikdy čas? Nic nestíháte? Marně se snažíte šetřit časem? Švédská fyzička a spisovatelka Bodil Jönssonová, profesorka na technické univerzitě v Lundu, se zamýšlí nad vnímáním času a ukazuje, jak se vztah k němu v moderní době změnil.
První z řady DVD k výuce fyziky, které doplňují učebnice autorů R. Kolářová a kol.: Fyzika pro 6. až 9. ročník ZŠ, ale užitečné budou i všem učitelům, kteří učí podle jiných učebnic.
Známý soudobý teoretický fyzik Carlo Rovelli, jeden z tvůrců smyčkové kvantové gravitace, ale také vynikající spisovatel, se v této knize zabývá okolnostmi vzniku kvantové mechaniky, snad nejpozoruhodnější fyzikální teorie všech dob.
Nová verze světového bestselleru Stručná historie času. Stephen Hawking ve spolupráci s Leonardem Mlodinowem si dali za cíl především usnadnit pochopení obsahu. Knihu doplnili také řadou nových poznatků z oblasti fyziky a kosmologie.
V této útlé a půvabné knize shrnují matematik Matthew Watkins a ilustrátor Matt Tweed základní vzorce z matematiky a fyziky v sympatické a snadno pochopitelné podobě.
Fyzikální podstata etiky plyne ze znalosti zákonů našeho světa a přijatelné představy prostředí, ve kterém žijeme. Úhelným kamenem je tak zvaná temná hmota a temná energie, jejíž existenci dokázali a velikost vypočítali teoretičtí fyzici.
Kniha čtenáře seznamuje se základními metodologickými problémy kvality výuky fyziky na všech vzdělávacích stupních. Opírá se o výsledky výzkumů, které využívají nástroj ZAKVAF založený na pozorování výuky.