Publikace anglického autora, jednoho ze zakladatelů výchovné dramatiky, je určena všem, kteří se chtějí věnovat dramatické výchově, učitelům, rodičům, vychovatelům.
Publikace podává obsahovou charakteristiku jedné z významných pedagogických škol a mapuje osudy jejího praktického uplatnění od dob Petersenových až po současnost.
Problém inovací v oblasti vzdělávání se stal z téměř neznámého fenoménu během několika let ústředním pojmem nejen vzdělávací politiky, ale i pedagogického bádání. Přitom lze sledovat v zásadě dvě hlavní linie.
Publikace obsahuje dvě stěžejní části. Jedna pojednává o kázeňských prostředcích, druhá se zaměřuje na návrh komplexního řešení problematiky školní (ne)kázně.
Ve své smutně vtipné, osvěživé upřímné knize autorka s nevídanou věcností hledí na realitu pozdního těhotenství a mateřství. Mimořádně barvitě zachycuje nervy drásající prožitky všedních dnů, prožitky, kterým se nevyhne žádná prvorodička.
Napínavý příběh dětských hrdinů Toma a Lízy. Čtenář je provází nejrůznějšími situacemi, z nichž každá vrcholí hádankou, hlavolamem nebo jiným úkolem. Jen správné vyluštění poskytne klíč k dalšímu pokračování příběhu.
Krátké příběhy o cestách malého kouzelníka, hledajícího království velkého mága Fantasruka. Za každou kapitolou najdeme přesné návody kouzel i komentář, jak kouzla vypadají při předvádění.
Knížka obsahuje vystřihovánky a další výtvarné techniky, s jejichž pomocí budou děti jednoduchým způsobem vytvářet zajímavá díla, s nimiž si pak mohou hrát. Je zde kapitola věnovaná práci s dětmi se zrakovýmm postižením.
Autor, zkušený pediatr, napsal informačně bohatou a srozumitelnou knížku, která se stane nezbytným pomocníkem a rádcem pro rodiče, ale i pedagogy, lékaře a všechny, kdo se setkají s péčí o dítě postižené Downovým syndromem.