Výsledek pro: Učeň

Kniha je určena všem čtenářům, kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi, tedy studentům, učitelům, vzdělavatelům dospělých, výzkumníkům i široké veřejnosti.

Dělá ti potíže, když se učíš? Možná máš poruchu učení.

Publikace se zabývá kooperativním učením.

Soudobý velký zájem o kooperativní formy práce ve škole znamená vlastně snahu o využití podmínek, za nichž se děti nejlépe učí v přirozených situacích.

Kniha o životě a učení Ramany Mahárišiho doplňuje literaturu o tomto mudrci. Nosným prvkem mudrcova učení je átmavičára, ke které je potřebné úsilí.

Během pohybových aktivit a cvičení dochází k reorganizaci mozku a zlepšuje se i učení. Zařazení vhodných pohybových aktivit může aktivovat schopnost číst mnohem rychleji, stejně tak pomocí pohybu můžeme u dětí pozitivně ovlivnit psaní a počítání.

Nové a podstatně rozšířené vydání knihy Dr. Jana Lípy popisuje filosofii a praxi patrně nejstarší československé buddhistické školy – Učení Fráni Drtikola, která se mimo jiné i díky autorovi této knihy a jeho přátelům dochovala až do dnešních dnů.

Soubor cvičení pro rozvoj vnímání a poznávání, který učitelům i rodičům umožňuje vybrat takovou činnost, která je pro dítě účelná, protože odpovídá jeho úrovni rozvoje jednotlivých funkcí a přispívá k nápravě příslušné specifické poruchy učení.

Kolektivní monografie přibližuje závažné aktuální téma rozvoje inkluzivní pedagogiky v oblasti komunikačních poruch i poruch učení u dětí zařazených v programu základních škol.

V knize je vybaráno celkem deset osobností novodobého světového hermetismu, z nichž všechny mají jednu věc společnou: v Čechách se o jejich učení ví, až na výjimky, jen velmi málo nebo téměř nic.

Příčiny, diagnostika, metodické postupy a plány reedukace specifických poruch učení - dyslexie, dysortografie, dysgrafie, dyskalkulie, leterality.

Mít zdravé děti, které se správně vyvíjejí, není žádná náhoda, ale práce. Nejlepší vedení je takové, když jsme sami příkladem. Proto: Pomozte svým dětem si vytvořit hodnoty, které jim nikdo a nic nevezme.

Kniha představuje obsah, teoretické souvislosti a možnosti praktických aplikací teorie tzv. zprostředkovaného učení, jejímž autorem je psycholog a pedagog R. Feuerstein.

Kniha obsahuje jádro učení tibetského buddhismu, souhrn praktických rad psaných pro ty, kteří se zabývají buddhismem v praxi.

Publikace Muzikoterapie a specifické poruchy učení je první knihou svého druhu na českém trhu.

Publikace se věnuje problematice souběhu rozumového nadání a poruchy učení u středoškolských a vysokoškolských studentů.

Tato práce je prvním soustavným zpracováním tématu sociálního učení Českých Bratří (Jednota bratrská).

Praktické duchovní učení putujícího buddhistického mnicha.

Kniha shrnuje dosavadní zkušenosti s metodikou strukturovaného učení v Česku.