Reálie patří k tématům, která se (nejen) v souvislosti s výukou jazyků diskutují dlouhodobě. Také z hlediska češtiny jako cílového jazyka se naskýtá mnoho otázek: Jak tento pojem optimálně uchopit pro výuku? Jak reálie strukturovat?
Po celkovém přehledu jazykové situace představuje kniha více než dvě desítky jazyků užívaných v ČR a soubor vybraných pojmů důležitých z hlediska fungování těchto jazyků.
Vzpomínková kniha předního česko-kanadského lingvisty a literárního teoretika zachycuje události jeho života v kontextu historických událostí 20. století.
I dnes je ruský psycholog Lev Semjonovič Vygotskij jedním z nejvýznamnějších autorů ovlivňujících současné pojetí vývojové, sociální a kulturní psychologie i pedagogiky v celém světě.
Publikace je určena nejen ke zjednodušení výzkumu
na poli pedagogické lingvistiky a didaktiky jazyka, ale zároveň přispívá i k
rozvoji výuky češtiny pro cizince a oboru navazujícího magisterského
studia Učitelství češtiny jako cizího jazyka.
Lingvisticky založená filosofická zkoumání vyústila v poznatku, že hledaná tajemství nejsou ani vně jazyka, ani v jazyce, ale vznikají mezi účastníky tohoto filosofického hledání
Dva autoři – lingvistka a literární vědec – se ve svých individuálních i společných studiích zaměřují na široce chápanou dialogičnost jako základ výstavby různých typů textů a snaží se uplatňovat dialogismus jako analytickou metodu.
