rodina a dítě

Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily do každodenního života i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka.

Co se děje se stromem, když spadne? Můžeme si říci, že je ho škoda.

Obtížné sourozenecké vztahy nás provázejí odnepaměti a jsou dodnes velmi běžné. I ti, kdo jimi nejsou osobně postiženi, znají přátele nebo známé, kteří zůstávají po celý život zapleteni do sourozeneckých konfliktů. Složité sourozenecké vztahy obvykle pramení z nevyřešených dětských traumat, což je jeden z důvodů, proč je intenzita těchto emocí často tak velká.

Co zvládneš za 10 minut? Můžeš zavolat kamarádce nebo kamarádovi, přečíst si žhavé novinky ze světa, sníst misku lupínků nebo scrollovat na sociálních sítích. A nebo, s pomocí této knihy, můžeš zapracovat na své náladě.

V opraveném, aktualizovaném vydání vychází kniha shrnující speciální terapeutické techniky, které mohou nejen podpořit vhodným směrem rozhovor jako základní techniku, ale zároveň mohou mít velký význam diagnostický i terapeutický.

Sníš o práci v (divoké) přírodě? Neodrazuje tě bláto, horko, bažiny a divoká zvířata? Víš, jaké oblečení a zásoby si sbalit, když musíš nečekaně vyrazit do terénu?

Kniha aktivit pro MŠ navazuje na stejnojmenný první a druhý díl a zaměřuje se na široký repertoár různých druhů činností: témata pro ranní kruh, výtvarné práce, hry s písmenky a textem, manipulační stolní hry, hudební aktivity, pokusy a objevy, konstrukční hry, sebeobslužné dovednosti, rozvoj pohybu a relaxace, manuální aktivity, dramatika a práce s pískovničkou.

V přepracovaném a rozšířeném vydání autorky shrnují dosavadní zkušenosti s metodikou strukturovaného učení v Česku. Kniha popisuje principy intervenční strategie, která je založena na individuálních potřebách, schopnostech a deficitech dětí s poruchou autistického spektra a jiných neurovývojových poruch.

Kniha přehledně a uceleně seznamuje pedagogy s nejčastěji používanými Orffovými hudebními nástroji, které tvoří nedílnou součást výbavy každé mateřské školy i prvního stupně základní školy. Orffovy nástroje mají široké uplatnění – mohou sloužit jako prostředek hudebního rozvoje dětí, podporují jejich tvořivost a rozvíjejí nejen motorické dovednosti.

Kniha nabízí skutečně praktické postupy pro všechny, kdo pracují s osobami s poruchou autistického spektra a/nebo intelektovým postižením, u kterých se můžeme setkat s problémovým chováním.

Kniha představuje širokou nabídku zážitkových a vzdělávacích her a činností, které se dají provozovat venku, čímž podporují nejrůznější výchovné programy v přírodě.

Kniha oblíbených autorek spojuje procvičování výslovnosti a prostorového vnímání. Každá z dvojstran úkolů je doplněna barevnými obrázky uspořádanými do mřížky a sestavenými podle pravidel logopedického trénování.

Trápí tě strach z nového, neznámého? Sevřou tě někdy úzkostné pocity tak, že se nemůžeš ani hnout? A chceš s tím něco udělat? Tahle kniha ti v tom pomůže.

Vítejte ve světě zvířátek! V knížce můžete navštívit známé postavičky z leporel Edo! Ty neposedo!, Pepo! Ty popleto! a Kampak jedou Pepa s Edou? Seznámíte se s novou kamarádkou surikatou Káťou. Zvládnete s Edou prohlídku u lékaře?

Kniha se zaměřuje na jedinečný přístup k rozvoji dětí prostřednictvím smyslových aktivit v mateřských školách, volnočasových a dětských skupinách.

Publikace přibližuje význam pozorování jakožto nástroje pedagogické diagnostiky v mateřské škole.

Dnešní děti se potýkají s alarmující mírou problémů v oblasti duševního zdraví, jako je úzkost, deprese, stres a trauma.

Kniha zkoumá vzestup „toxické kultury úspěchu“, která negativně ovlivňuje životy dětí, dospívajících a jejich rodičů.

Má být dítě připravené na školu, nebo škola na každé dítě? Z mateřských škol bývá často slyšet, že nástup do základní školy je pro děti velmi tvrdý a je třeba je na něj dobře připravit.

Počet dětí s úzkostí stále narůstá. Pokud se dítě potýká s úzkostnou poruchou, obvykle to znamená mnoho omezení běžného života. Někdy není schopno dojít do školy, jindy se nedokáže zúčastnit volnočasových aktivit a straní se svých kamarádů.