naučná, odborná a učebnice

Publikace podává srozumitelný výklad vývoje člověka napříč celým životním cyklem. Zachycuje proměny lidské psychiky a chování od početí a prenatálního života až po umírání a smrt.

Kniha byla označena za nejlepší v angličtině napsaný jednosvazkový souhrn základních myšlenek C. G. Junga.

Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily do každodenního života i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka.

Hraniční porucha osobnosti může přinášet intenzivní emoce, nestabilní vztahy, pocit prázdnoty i nejistotu v tom, kým vlastně jste – a k tomu ještě temný mediální obraz a pesimistické prognózy.

Co se děje se stromem, když spadne? Můžeme si říci, že je ho škoda.

Kniha se věnuje novému směru práce v psychoterapii a pomáhajících profesích – propojení terapeutické praxe s digitálními a AI nástroji. Nejde o technický či populární přehled nástrojů, ale o odborné uchopení tématu: jak může umělá inteligence podporovat terapeutické myšlení, kreativitu a porozumění, aniž by nahrazovala lidský kontakt.

Obtížné sourozenecké vztahy nás provázejí odnepaměti a jsou dodnes velmi běžné. I ti, kdo jimi nejsou osobně postiženi, znají přátele nebo známé, kteří zůstávají po celý život zapleteni do sourozeneckých konfliktů. Složité sourozenecké vztahy obvykle pramení z nevyřešených dětských traumat, což je jeden z důvodů, proč je intenzita těchto emocí často tak velká.

Co zvládneš za 10 minut? Můžeš zavolat kamarádce nebo kamarádovi, přečíst si žhavé novinky ze světa, sníst misku lupínků nebo scrollovat na sociálních sítích. A nebo, s pomocí této knihy, můžeš zapracovat na své náladě.

V opraveném, aktualizovaném vydání vychází kniha shrnující speciální terapeutické techniky, které mohou nejen podpořit vhodným směrem rozhovor jako základní techniku, ale zároveň mohou mít velký význam diagnostický i terapeutický.

Sníš o práci v (divoké) přírodě? Neodrazuje tě bláto, horko, bažiny a divoká zvířata? Víš, jaké oblečení a zásoby si sbalit, když musíš nečekaně vyrazit do terénu?

Publikace se zabývá konceptem neuroplasticity, což je pozoruhodná schopnost mozku měnit se a přizpůsobovat v průběhu celého života. Jedno slavné pravidlo říká, že pokud jsou dva neurony aktivovány společně, zvyšuje se mezi nimi spojení.

Kniha aktivit pro MŠ navazuje na stejnojmenný první a druhý díl a zaměřuje se na široký repertoár různých druhů činností: témata pro ranní kruh, výtvarné práce, hry s písmenky a textem, manipulační stolní hry, hudební aktivity, pokusy a objevy, konstrukční hry, sebeobslužné dovednosti, rozvoj pohybu a relaxace, manuální aktivity, dramatika a práce s pískovničkou.

V přepracovaném a rozšířeném vydání autorky shrnují dosavadní zkušenosti s metodikou strukturovaného učení v Česku. Kniha popisuje principy intervenční strategie, která je založena na individuálních potřebách, schopnostech a deficitech dětí s poruchou autistického spektra a jiných neurovývojových poruch.

První část knihy předkládá teoretická východiska supervize včetně otázek, jaké jsou její účely a funkce či jaké její druhy lze rozlišit. Zvláštní pozornost je v této části věnována supervizní etice a aktérům supervize.

Kniha přehledně a uceleně seznamuje pedagogy s nejčastěji používanými Orffovými hudebními nástroji, které tvoří nedílnou součást výbavy každé mateřské školy i prvního stupně základní školy. Orffovy nástroje mají široké uplatnění – mohou sloužit jako prostředek hudebního rozvoje dětí, podporují jejich tvořivost a rozvíjejí nejen motorické dovednosti.

Klienti se často rozhodují pro psychoterapii proto, že trpí mučivými symptomy nebo problémy a chtějí to změnit. Zároveň však změny bývají od samého začátku mnohdy nepříjemné. Na jedné straně zpochybňují psychickou rovnováhu, jíž klienti většinou s velkým úsilím dosáhli. A na druhé straně je mnoho propastí, které musejí klienti na své cestě za uzdravením překonat.

Výtvarné činnosti využívané při terapeutických sezeních umožňují sebevyjádření, usnadňují a podporují komunikaci, otevírají cestu k odreagování emocí a mohou být prostředkem očistné katarze. Tyto procesy fungují nejlépe ve skupině, proto se arteterapeutické metody používají především při skupinové terapii.

Kniha nabízí skutečně praktické postupy pro všechny, kdo pracují s osobami s poruchou autistického spektra a/nebo intelektovým postižením, u kterých se můžeme setkat s problémovým chováním.

Kniha představuje širokou nabídku zážitkových a vzdělávacích her a činností, které se dají provozovat venku, čímž podporují nejrůznější výchovné programy v přírodě.

Marie-Louise von Franz ve své klasické studii rozpracovává Jungův koncept puer aeternus – archetyp „věčného chlapce“, který zůstává psychicky uvězněn mezi fantazií a realitou a vyhýbá se plnému vstupu do dospělého života. Tento vzorec ovlivňuje vztahy, rozhodování i schopnost závazku a je jedním z klíčových témat analytické psychologie.