Studie představuje v českém prostředí první ucelený a úplný pohled na španělský slovosled a zároveň o první pokus konfrontovat úspěšnost jednotlivých teoretických modelů při aplikaci na španělský jazykový materiál.
Publikace je určena nejen ke zjednodušení výzkumu
na poli pedagogické lingvistiky a didaktiky jazyka, ale zároveň přispívá i k
rozvoji výuky češtiny pro cizince a oboru navazujícího magisterského
studia Učitelství češtiny jako cizího jazyka.
