Publikace obsahuje dvě stěžejní části. Jedna pojednává o kázeňských prostředcích, druhá se zaměřuje na návrh komplexního řešení problematiky školní (ne)kázně.
Publikace anglického autora, jednoho ze zakladatelů výchovné dramatiky, je určena všem, kteří se chtějí věnovat dramatické výchově, učitelům, rodičům, vychovatelům.
Publikace podává obsahovou charakteristiku jedné z významných pedagogických škol a mapuje osudy jejího praktického uplatnění od dob Petersenových až po současnost.
Problém inovací v oblasti vzdělávání se stal z téměř neznámého fenoménu během několika let ústředním pojmem nejen vzdělávací politiky, ale i pedagogického bádání. Přitom lze sledovat v zásadě dvě hlavní linie.
Ve své smutně vtipné, osvěživé upřímné knize autorka s nevídanou věcností hledí na realitu pozdního těhotenství a mateřství. Mimořádně barvitě zachycuje nervy drásající prožitky všedních dnů, prožitky, kterým se nevyhne žádná prvorodička.
Napínavý příběh dětských hrdinů Toma a Lízy. Čtenář je provází nejrůznějšími situacemi, z nichž každá vrcholí hádankou, hlavolamem nebo jiným úkolem. Jen správné vyluštění poskytne klíč k dalšímu pokračování příběhu.
Krátké příběhy o cestách malého kouzelníka, hledajícího království velkého mága Fantasruka. Za každou kapitolou najdeme přesné návody kouzel i komentář, jak kouzla vypadají při předvádění.
