Parádní knížka plná aktivit a příběhů z hlubin oceánu s oblíbeným SpongeBobem v kalhotách.
Užijte si spoustu zábavy s oblíbeným animovaným hrdinou ze Zátiší bikin a knížkou plnou legračních úkolů, neuvěřitelných dobrodružství a senzačních příběhů.
Vydej se na průzkum zvířecí říše a seznam se s vysokými žirafami, hladovými lvy či chlupatými orangutany. Tato nápaditá knížka je rozdělena do dvou částí.
Kde na světě můžu přespat v hotelu zhotoveném pouze z ledu? Kolik vody každou minutu proteče Niagarskými vodopády? K čemu sloužilo Koloseum? Kolik času trvá projet celou Transsibiřskou magistrálu? Který světadíl je největší?
Objev vzrušující svět dinosaurů s tímto atlasem se samolepkami, jež září ve tmě! Prehistorický svět byl plný úžasných tvorů, od děsivého tyranosaura přes ostnatého stegosaura až po mírného obra diplodoka.
Správné prázdniny jsou plné zážitků! S hravým cestovním zápisníkem je naplánujete přesně podle svých představ a budete mít na co vzpomínat. Kam vyrazit?
A proč ne! je výjimečnou knihou, jejíž obsah tvoří rozhovor ředitelky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkové se studenty Adamem a Honzou na téma integrace spolužáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Cílem publikace je podpořit rodiče dětí s nějakým hendikepem ve výchově jejich sourozenců a pomoci sourozencům těchto dětí pochopit a tolerovat své bratry a sestry.
„Malé děti s autismem mívají velké problémy s popisováním svých myšlenek, pocitů a zážitků. Vnímají, přemýšlí, učí se a komunikují jiným způsobem a členové rodiny i učitelé musí zjistit, jak s rozdíly nakládat.
Přestože se s asistenty pedagoga setkáváme v mateřských, základních i středních školách a tato pracovní pozice je již nějakou dobu legislativně ukotvena, stále se vynořují různorodé pochyby a kladou zajímavé otázky.
V předkládané knize všichni zájemci o danou problematiku naleznou řadu námětů a praktických návodů, jak při výuce žáků s PAS v praxi postupovat. Určena je pro pedagogy, asistenty pedagogů, rodiče a další zainteresovanou veřejnost.
Kniha Grafomotorika a koordinace řeší problém grafomotoriky z jiného úhlu, než je obvyklé. Autorky vycházejí z poznání, že při řešení i zdánlivě ohra¬ničeného problému je nutné aplikovat celostní přístup.
