pedagogika, didaktika

Kniha nabízí konkrétní činnosti ve školní družině v deseti tematických projektech.

Kniha se věnuje rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ.

Rodinné a systemické konstelace patří k moderním trendům v oblasti rozvoje osobnosti, sebepoznávání a psychoterapie. Německá autorka popisuje užití konstelací ve školách.

Praktická příručka pro mateřské školy.

Kniha Strategie řízení třídy na více jak 250 příkladech běžných situací ve třídách - od mateřské po střední školu - ukazuje různé přístupy k řešení široké škály problémů od denního snění žáků až po fyzickou agresi vůči spolužákům a učitelům.

Knížka tvoří ucelený program her pro výchovu dětí k dobrým mezilidským vztahům, ke spolupráci, k prosociálnímu jednání.

Cílem autorů knihy je osvětlit vyučujícím psychologické a sociální příčiny chování jednotlivců a skupin žáků ve škole a ukázat, že mnozí vyučující se setkávají se stejnými problémy a dokážou je překonávat.

Kniha se zabývá tím, jak osobní obtíže žáků ovlivňují jejich chování ve škole.

Kniha vychází z empirických výzkumů a analyzuje klíčové reformní tendence v oblasti primárního vzdělávání v posledním desetiletí.

Autorky nabízejí ve své publikaci hry s dětmi tříletými a mladšími pro každodenní program v mateřské škole a také pro nejrůznější slavnostní příležitosti. Náměty jsou rozděleny do 60 krátkých kapitol po čtyřech až šesti hrách.

Praktické postupy pro vyučování a výchovu dětí s ADHD.

Pro stále větší skupinu lidí se výchova ve volném čase stává hlavní pracovní činností. Především jim je určena tato příručka.

Autorka připravila soubor známých i méně známých zábavných a didaktických her, soutěží, hádanek, námětů na vycházky a dalších praktických činností.

Kniha poskytuje základní poznatky potřebné pro pochopení problematiky emocí a nabízí pohled na to, co lze s emočními problémy v životě školáka dělat.

Souhrn požadavků na funkční strukturu individuálního vzdělávacího programu z hlediska obecné i speciální pedagogiky, závazné legislativy a teorie školského managementu.

Přehled poznatků moderní psychologie, které mají vztah k problémům vzdělávání a výchovy.

Učitelům, kteří usilují o aktivní přístup k vyučování, a studentům pedagogiky nabízí kniha přehled nejmodernějších přístupů, metod, otevřených otázek a potřebných dovedností spojených s aktivním vytvářením kurikula.

Autorka ve své knize nabízí mateřským školám, kulturním institucím, rodičům a prarodičům projekt seznamování dětí od 3 do 6 let s výtvarnými technikami.

Publikace je určena především učitelům, výchovním poradcům, ale i pracovníkům pedagogicko-psychologických poraden a jiných institucí, které se zabývají problematikou školní poradenské psychologie.

Kniha zkušeného učitele ukazuje školní rok jako celek s jeho významnými a zlomovými okamžiky. Svátky, výročí a významné dny se v autorově pojetí stávají náplní intenzivně prožívaného školního času.