Učebnice je součástí přepracované řady učebnic matematiky. Upravené vydání ještě lépe odpovídá RVP, obsahuje aktuálnější údaje a je pro žáky atraktivnější i vzhledem k nové grafické úpravě.
Praktický průvodce pro teenagery (13–18 let), kteří hledají své vysněné povolání. Pomocí cvičení, příběhů a koučovacích otázek vede mladé lidi k vytvoření vlastního „vnitřního kompasu“, který propojuje jejich talenty, vášeň a hodnoty s volbou školy.
Jde o doplňující materiál k učebnici angličtiny pro jazykové školy I. Má pomoci studentům zautomatizovat slovní zásobu a mluvnické vazby obsažené a vysvětlené v základní učebnici.
Učebnice pro 7. ročník obsahuje tato témata: zlomky, shodnost geometrických útvarů, konstrukce trojúhelníků, celá čísla, racionální čísla, středová souměrnost a další shodná zobrazení, poměr, čtyřúhelníky, procenta, hranoly. V souladu s RVP ZV.
Učebnice je určena pro využití na základních školách a navazuje na ucelenou řadu učebnic ekologického přírodopisu pro 6.–9. ročník. Uplatnění nalezne ve školách, které zdůrazňují ekologický aspekt výuky nejen v rámci výuky přírodopisu.
Pracovní sešit poskytuje konkrétní náměty pro netradiční metody a formy výuky. Učitelé v něm naleznou inspiraci pro zefektivnění výchovy ke zdravému životnímu stylu.
Učebnice vychází z nějnovějších vědeckých poznatků, což umožňuje žákům získat kvalitní a hluboké znalosti problematiky, ale zároveň je motivuje a baví. Jednotlivé kapitoly jsou zpestřeny o výklady nových pojmů, rozšiřujícíc informace a zajímavosti.
Čítanka je součástí ucelené koncepce pro výuku Českého jazyka na 2. stupni základních škol. Nabízí široký výběr textů, které jsou zvoleny, aby pokryly všechny důležité oblasti učiva 6. ročníku.
Ucelená řada učebnic a pracovních sešitů pro výuku českého jazyka na 2. stupni základních škol a víceletých gymnázií zahrnuje učebnice a pracovní sešity z literatury a pracovní sešity pro český jazyk.
Pracovní sešit je koncipován tak, aby žákům inovativním a poutavým způsobem přiblížil učivo dějepisu. Prostřednictvím ilustrací a barevných reprodukcí dobových hmotných pramenů vzbuzuje u žáků větší zájem o tento předmět.