Nakladatelství Portál

Publikace podává srozumitelný výklad vývoje člověka napříč celým životním cyklem. Zachycuje proměny lidské psychiky a chování od početí a prenatálního života až po umírání a smrt.

Kniha byla označena za nejlepší v angličtině napsaný jednosvazkový souhrn základních myšlenek C. G. Junga.

Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily do každodenního života i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka.

V jednom z nejvlivnějších děl moderní teologie a filozofie z roku 1952 Paul Tillich zkoumá povahu bytí, úzkosti a odvahy.

Hraniční porucha osobnosti může přinášet intenzivní emoce, nestabilní vztahy, pocit prázdnoty i nejistotu v tom, kým vlastně jste – a k tomu ještě temný mediální obraz a pesimistické prognózy.

Co se děje se stromem, když spadne? Můžeme si říci, že je ho škoda.

Kniha se věnuje novému směru práce v psychoterapii a pomáhajících profesích – propojení terapeutické praxe s digitálními a AI nástroji. Nejde o technický či populární přehled nástrojů, ale o odborné uchopení tématu: jak může umělá inteligence podporovat terapeutické myšlení, kreativitu a porozumění, aniž by nahrazovala lidský kontakt.

Obtížné sourozenecké vztahy nás provázejí odnepaměti a jsou dodnes velmi běžné. I ti, kdo jimi nejsou osobně postiženi, znají přátele nebo známé, kteří zůstávají po celý život zapleteni do sourozeneckých konfliktů. Složité sourozenecké vztahy obvykle pramení z nevyřešených dětských traumat, což je jeden z důvodů, proč je intenzita těchto emocí často tak velká.

Žijí tu všude s námi. Vidí nás, pozorují, hlídají. Jsou tiší, rychlí, nenápadní. A hlavně nikomu neškodí.

Co zvládneš za 10 minut? Můžeš zavolat kamarádce nebo kamarádovi, přečíst si žhavé novinky ze světa, sníst misku lupínků nebo scrollovat na sociálních sítích. A nebo, s pomocí této knihy, můžeš zapracovat na své náladě.

V opraveném, aktualizovaném vydání vychází kniha shrnující speciální terapeutické techniky, které mohou nejen podpořit vhodným směrem rozhovor jako základní techniku, ale zároveň mohou mít velký význam diagnostický i terapeutický.

Sníš o práci v (divoké) přírodě? Neodrazuje tě bláto, horko, bažiny a divoká zvířata? Víš, jaké oblečení a zásoby si sbalit, když musíš nečekaně vyrazit do terénu?

Publikace se zabývá konceptem neuroplasticity, což je pozoruhodná schopnost mozku měnit se a přizpůsobovat v průběhu celého života. Jedno slavné pravidlo říká, že pokud jsou dva neurony aktivovány společně, zvyšuje se mezi nimi spojení.

Jsou tu letní prázdniny. Třináctiletá Gábina a patnáctiletý Luky si je ale představovali trochu jinak.

Kniha aktivit pro MŠ navazuje na stejnojmenný první a druhý díl a zaměřuje se na široký repertoár různých druhů činností: témata pro ranní kruh, výtvarné práce, hry s písmenky a textem, manipulační stolní hry, hudební aktivity, pokusy a objevy, konstrukční hry, sebeobslužné dovednosti, rozvoj pohybu a relaxace, manuální aktivity, dramatika a práce s pískovničkou.

V přepracovaném a rozšířeném vydání autorky shrnují dosavadní zkušenosti s metodikou strukturovaného učení v Česku. Kniha popisuje principy intervenční strategie, která je založena na individuálních potřebách, schopnostech a deficitech dětí s poruchou autistického spektra a jiných neurovývojových poruch.

První část knihy předkládá teoretická východiska supervize včetně otázek, jaké jsou její účely a funkce či jaké její druhy lze rozlišit. Zvláštní pozornost je v této části věnována supervizní etice a aktérům supervize.

Kniha přehledně a uceleně seznamuje pedagogy s nejčastěji používanými Orffovými hudebními nástroji, které tvoří nedílnou součást výbavy každé mateřské školy i prvního stupně základní školy. Orffovy nástroje mají široké uplatnění – mohou sloužit jako prostředek hudebního rozvoje dětí, podporují jejich tvořivost a rozvíjejí nejen motorické dovednosti.

Klienti se často rozhodují pro psychoterapii proto, že trpí mučivými symptomy nebo problémy a chtějí to změnit. Zároveň však změny bývají od samého začátku mnohdy nepříjemné. Na jedné straně zpochybňují psychickou rovnováhu, jíž klienti většinou s velkým úsilím dosáhli. A na druhé straně je mnoho propastí, které musejí klienti na své cestě za uzdravením překonat.

Marcel se kvůli depresi ocitá v psychiatrické léčebně, kde jeho vnučka pobývala o několik let dříve na oddělení poruch příjmu potravy. Často ho navštěvuje a své otázky zpracovává v rozhlasovém dokumentu.