Orbis Sensualium Pictus

(...) Samo dílo Komenského je fascinující a Orbis pictus v něm zaujímá významné místo. Je až neuvěřitelné, jak je tato Komenského učebnice po staletích stále živá. Je zřetelnou realizací Komenského pedagogických názorů – na ucelenost vzdělávání, což je zde manifestováno spojením jazykového vyučování a věcného učení, na tzv. názornost a sepětí se životem atd. Např. Komenského myšlenka, aby slovo, pojmenování věci, se nutně spojovalo s entitou předmětného světa, nikoli jen s představou o ní, je požadavkem, k němuž se hlásí řada pozdějších pedagogů teoretiků i praktiků.

O Komenského knize Orbis pictus, tedy Svět v obrazech, slyšel ve škole snad každý, málokdo ji však držel skutečně v rukou. Teď vychází v nakladatelství Machart po dvaceti letech znovu, dokonce ve dvou podobách – jako exkluzivnější verze v pevné vazbě a brožovaně pro školy. (...) Komenský vydal Orbis pictus poprvé v roce 1658 v Norimberku ve dvojjazyčném vydání, svoji dobu však předběhl o desetiletí. Hlavně proto, že odmítl odříkávání latinských textů zpaměti bez porozumění jejich smyslu. (...) "Hlavní je předkládat věci smysly vnímatelné nejdříve smyslům, aby mohly být pochopeny," vysvětloval v druhé polovině sedmnáctého století Komenský. Proto obrázky a názorné ukázky – žáci měli nejprve pochopit, co se učí. To, co nám dnes připadá běžné, bylo v Komenského době šokující novinkou.